Вопросы и программа по дисциплине "Книгоиздательское дело"

Итоговые вопросы для предэкзаменационной подготовки

1. 1. Что такое издательский рынок.
2. 2. Основные факторы, определяющие экономический успех в деятельности издательства.
3. 3. Экономические отношения в системе «издатель – читатель».
4. 4. Что такое «высокоэффективная организация» в издательском деле.
5. 5. Основные проблемы организации работы издательства.
6. 6. Внутренние коммуникации и корпоративная культура в издательстве.
7. 7. Внешние коммуникации.
8. 8. Имидж издательства и его руководителя.
9. 9. Организация книжной рекламы.
10. 10. Участие издательств в региональной экономической политике.
11. 11. Издательства в процессе социально-политического развития региона.
12. 12. Законодательные основы издательского дела.
13. 13. Российское законодательство и издательское дело.
14. 14. Основное содержание деятельности редактора в издательстве.
15. 15. Роль филологической подготовки редактора в успешной деятельности издательства в целом.
16. 16. Издательское дело как производственный процесс. Основные характеристики
17. 17. Издательское дело как фактор регионального развития
18. 18. Проблемы управления в издательском деле
19. 19. Книга как фактор социально-политического развития
20. 20. Особая роль книги в российской истории.
21. 21. Литературоцентризм русской культуры девятнадцатого века.
22. 22. ХХ век в ракурсе издательского дела.
23. 23. Книжное дело как зеркало российских реформ.

Литература

а) Основная литература:

Рябинина, Н. З. Технология редакционно-издательского процесса [Электронный ресурс] / Н. З. Рябинина. - М.: Логос, 2008. - 255 с. - 978-5-98704-051-4. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=84787

Ратковски Н. Профессия - иллюстратор. Учимся мыслить творческ.и. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. - 238 с.

Соколов В.Ю. Оформление печатных материалов на библейскую тематику. Справочное руководство. — К.: Help for Heart, 2013.

Хохол Е.Г. В помощь издателям: автору, редактору, корректору. Справочное пособие. — Барановичи: РИО БарГУ, 2008. — 264 с. б)

б) Дополнительная литература:

Авторы, издатели, книгопродавцы: международные акты, соглашения, декларации. М., 2002.

Адамов Е.Б., Кричевский В.Г. Оформление справочных изданий. М., 1981.

Акопов А.И. Общий курс издательского дела. Воронеж, 2004.

Алексеева М.И. Книгоиздание в современной России. М., 2000.

Антонова С.Г., Тюрина Л.Г. Современная учебная книга: Учебное пособие. М., 2001.

Антонова С.Г. Специфика книги по искусству (Теоретические аспекты редактирования) // Книга: Исследования и материалы. Сб.66. М., 1993. С.79-89.

Агриколянский В.С., Александрова А.А., Бахтурина Г.И. и др. Типология изданий. М.: 1990.

Валгина Н.С. Теория текста: Учебное пособие. М., 2003.

Васильев В.И. Издательская деятельность Академии наук в ее историческом разви- тии (от зарождения до наших дней). М., 1999.

Гениева Е.Ю. Библиотека как центр межкультурной коммуникации. – М.: РОС- СПЭН, 2005.

Герчук Ю.Я. История графики и искусства книги. М., 2000. Гитис Л.Х. Современное университетское издательство. М., 1997 – 2001.

Гончарова Н.А. Композиция и архитектоника книги. М.: «Книга», 1977.

Гречихин А.А. Типология книги: современное состояние и перспективы научной разработки // Книга и социальный прогресс. М.: Наука, 1986.

Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. – М.: Наука, 1965.

Как издать книгу / Под ред. А.Э.Мильчина. М., 1994.

Книговедение: Энциклопедический словарь. М., 1982.

Мильчин А.Э. Издательский словарь-справочник. М.: Юристъ, 1998.

Мильчин А.Э. Культура издания, или Как не надо и как надо делать книги: Практическое руководство – М., 2002.

Научная литература. Язык. Стиль. Жанры. М., 1985.

Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. М., 2000.

Поластрон Л. Книги в огне. История бесконечного уничтожения библиотек. Пер. с франц. – М.: Текст, 2007.

Пресса в обществе (1959 –2000). Оценки журналистов и социологов. Документы. – М., 2000.

Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Мировая художественная культура. – М., 2000.

Сборник правовых и нормативных документов об издательской деятельности, авторском праве и смежных правах. – СПб, АОЗТ «Издательство КN», 1995.

Селиверстова Н.А. Книжные культуры стран СНГ и Балтии. – М.: Наука. 2006.

Словарь издательских терминов. М.: Книга, 1983.

Стандарты по издательскому делу / Сост. А.А.Джиго, С.Ю.Калинин. М.: Юристъ, 1998.

Тертычный А.А. Жанры периодической печати: Учебное пособие. М., 2002.

Федотова Л. Социология массовой коммуникации: теория и практика. - М., 1993.

Федотова Л. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления. – М., 1996.

Шомракова И.А., Баренбаум И.Е. Всеобщая история книги. – СПб, 2005.

Энциклопедия книжного дела. М.: Юристъ, 1998.

Темы

ТЕМА 1.

Издательское дело в современном мире Место и роль книжной культуры в современном мире. Издательское дело как миссия. Общефилософская и культурологическая основа профессии издателя. Сопряженность издательского дела с основными гуманитарными науками: философией, филологией, социологией, политологией, правоведением, экономикой. Естественно-научная основа издательского дела. Математическая грамотность, тесное зна- комство с информационными технологиями, знакомство с современным естествознанием, с проблемами в области экологии как условие освоения профессии издателя. Структура общепрофессиональной подготовки специалистов издательского дела. Для чего необходимо изучение истории отечественной и зарубежной литературы, современного литературного процесса, современного русского языка, практической стилистики. Роль литературного краеведения и истории тверской книги в в практической деятельности издателя. Освоение истории книжного дела, книговедения, библиографии, психологии и социологии чтения как необходимое условие освоения издательской профессии. Менеджмент и маркетинг в книжном деле, реклама книги как практическая основа дея- тельности современного издателя. Роль и место дисциплин специализации в подготовке специалиста издательского дела.

ТЕМА 2.

Книга и мировая художественная культура Место книги в развитии мировой художественной культуры, история которой вполне может быть представлена сначала как процесс движения к книге, а затем как процесс, естественным центром которого была книжная культура. Эпоха позднего палеолита – время появления основных видов художественной деятельности человека - время осознания человеком необходимости фиксации знаний, представлений, складывающихся обычаев, традиций и т.д. От скульптуры к рельефу, затем к настенным изображениям в натураль- ную величину, затем уменьшенное изображение, затем знак, рисуночное письмо. То есть развитие изо- бразительности вело человека к письменности и к зарождению книжной культуры. Синкретичность художественной деятельности в первобытном обществе как прообраз синкретичности книжного искусства. Эпоха мезолита – время перехода человечества от первоначальных примитивно- мифологических представлений к религиозному восприятию мира. Возникает потребность в создании связных текстов. Наскальная живопись этой эпохи – это прообраз текста. Многофигурные композиции создаются с расчетом на «чтение». Изображаются не единичные объекты, а действия: охота, загон скота, сбор меда. Это приводит к подчеркнутому схематизму фигур и к удивительно цельным и динамичным композициям. Таким образом, изобразительное искусство подводило человека к появлению письменности, ро- дившейся уже в эпоху неолита. Древние цивилизации Месопотамии, для которых характерна религиозная картина мира, рож- дают прообраз книги – глиняные таблички, 30 тысяч которых обнаружены при раскопках Ниневии в развалинах дворца ассирийского царя Агишурбанипала. На них зафиксированы все знания того време- ни, включая царские указы, исторические описания, мифы, гимны богам и т.д. Пиктографическое и клинописное письмо – главное достижение месопотамских цивилизаций. Но оно тесно связано с изобразительным искусством, с эстетическими представлениями и предпочте- ниями. Древнеегипетская цивилизация – также по преимуществу письменная. Хотя главным искусст- вом в Древнем Египте была архитектура, цель создания грандиозных сооружений та же, что и при соз- дании письменных текстов: победа над временем, прорыв к вечности, преодоление смерти. Китайская цивилизация – самая древняя из ныне существующих – в первую очередь иероглифична. Главный вид искусства в Китае (как и в Японии, и в Индии, и в странах ислама) – каллиграфия. По сути все восточные культуры в первую очередь базируются на книжной культуре. Религиозно-духовный по преимуществу характер индийской культуры в наибольшей степени проявляет себя в том, какое место уделено священным книгам. При этом не священных книг по сути нет. Культура ислама также по преимуществу книжная. Только в книжных миниатюрах может про- явить себя мусульманский художник, поскольку вне книг изображения людей и животных непозволи- тельны. Исламская архитектура, отличающаяся изысканным декором, тесно связана с принципами той же книжной культуры – именно использование арабесок и иных элементов книжных украшений, искусства каллиграфии является ее главной отличительной чертой. Античный мир также наиболее полно выражает себя прежде всего через письменные памятни- ки, через книжную культуру. Театральное, ораторское искусство, политическая жизнь, развитие науки, литературы, философии объединяются в рамках книжности, письменности, хотя книги в нашем совре- менном понимании еще не появились. Особая роль в античном мире принадлежит библиотекам – соб- раниям рукописей. Единство средневековой Европы прежде всего определяется ее приверженностью к христиан- ству и осуществлением богослужений на одном языке – латинском – и по одним и тем же священным книгам. Книга остается средоточием всей европейской культуры.

ТЕМА 3.

Книга как фактор социально-политического развития Влияние книжного дела на смену основных общественно-политических формаций. Особая роль книги в российской истории. Литературоцентризм русской культуры девятнадцатого века. ХХ век в ракурсе издательского дела. Издательская политика советской власти. Перестройка в СССР как результат информационного взрыва. Книжное дело как зеркало российских реформ. Издательский процесс в современной России

ТЕМА 4.

Функции просвещения в издательском деле Источники, формы, методы просветительской деятельности издательств. Книга как источник знаний. Особые функции изданий учебной литературы. Книга как фактор развития науки.

ТЕМА 5.

Экономические основы издательского дела Что такое издательский рынок. Основные факторы, определяющие экономический успех в деятельности издательства. Экономические отношения в системе «издатель – читатель».

ТЕМА 6.

Проблемы управления в издательском деле Что такое «высокоэффективная организация» в издательском деле. Основные проблемы организации работы издательства. Внутренние коммуникации и корпоративная культура в издательстве. Внешние коммуникации. Имидж издательства и его руководителя. Организация книжной рекламы.

ТЕМА 7.

Издательское дело как фактор регионального развития Краеведение как фактор развития регионального самосознания. Участие издательств в региональной экономической политике. Издательства в процессе социально-политического развития региона.

ТЕМА 8.

Правовое поле издательского дела Законодательные основы издательского дела. Международные нормы, касающиеся экономических условий деятельности изда- тельств, налаживания международного сотрудничества и охраны авторских и смежных прав. Российское законодательство и издательское дело.

ТЕМА 9.

Издательское дело как производственный процесс Современные издательские технологии. Информационные технологии, их роль в развитии издательского дела в России и в со- временном мире в целом. Основные факторы, определяющие технический прогресс в издательском деле. Отрасли промышленности, связанные с издательским процессом. Основные этапы производственного процесса в современном издательстве. Издательское дело и полиграфия.

ТЕМА 10.

Культура редактирования Основное содержание деятельности редактора в издательстве. Роль филологической подготовки редактора в успешной деятельности издательства в целом. Творческие методы в работе редактора. Особенности работы редактора с автором